Análise Crítica de Gráficos da Mídia
9º ano · Bimestre 4 · BNCC: EF09MA21 · Dificuldade: média
Este problem set ainda não foi auditado. Se encontrar algo estranho, use o botão “Reportar problema” abaixo.
Problema 1
O que é um gráfico?
Problemas
1. O que é um gráfico?
2. Para que serve um gráfico?
3. Cite um exemplo de gráfico que aparece em jornais ou revistas.
4. Quais informações todo gráfico deve ter para ser considerado completo?
5. O que é uma legenda em um gráfico?
6. Um gráfico sem fonte confiável pode ser considerado válido? Justifique.
7. Por que uma escala irregular pode induzir ao erro?
8. O que acontece com a interpretação de um gráfico quando o eixo vertical não começa em zero?
9. Analise um gráfico com eixo vertical mal escalado. Que tipo de erro pode acontecer?
10. Qual o problema de apresentar apenas uma parte dos dados em um gráfico?
11. A omissão de datas em gráficos pode causar que tipo de interpretação equivocada?
12. Duas colunas de um gráfico de barras mostram valores de 100 e 110, mas uma coluna é desenhada com o dobro da altura da outra. Que erro foi cometido?
13. Crie um exemplo de gráfico com erro proposital de escala e explique o problema.
14. Explique como gráficos podem ser manipulados para passar uma falsa impressão, citando pelo menos 3 técnicas.
15. Apresente um gráfico fictício sobre desemprego e indique possíveis erros de apresentação ou de legenda.
16. Você recebe um gráfico de pizza mostrando que "90% dos jovens preferem X". Que perguntas você faria antes de acreditar nesse dado?
Gabarito — Análise Crítica de Gráficos da Mídia
1. É uma representação visual de dados numéricos ou categóricos.
2. Facilitar a compreensão e comparação de informações de forma visual.
3. Gráficos de barras (comparando dados), de setores (proporções) ou de linhas (evolução no tempo).
4. Título, eixos identificados com unidades, escala, legenda e fonte dos dados.
5. É a indicação do que cada cor, símbolo ou padrão representa no gráfico.
6. Não, pois a confiabilidade das informações fica comprometida sem uma fonte verificável.
7. Pode distorcer a percepção visual das diferenças entre os valores, fazendo variações pequenas parecerem grandes (ou vice-versa).
8. Pode exagerar visualmente diferenças pequenas entre valores, dando uma impressão errada de grande variação.
9. Pode parecer que as diferenças entre valores são maiores ou menores do que realmente são, levando a conclusões incorretas.
10. Pode omitir informações importantes que mudariam completamente a interpretação. Exemplo: mostrar só meses de alta e omitir os de queda.
11. Pode fazer parecer que o dado é atual quando na verdade é antigo, ou esconder a evolução real ao longo do tempo.
12. A escala visual não corresponde à escala numérica. A diferença real é de 10% (100→110), mas a altura sugere 100% de aumento. Isso é manipulação de escala.
13. Exemplo: gráfico de barras onde o eixo Y vai de 98 a 102, fazendo uma variação de 2% parecer enorme. O problema é que a escala truncada amplifica visualmente diferenças insignificantes.
14.
- Escala truncada (eixo não começa em zero). 2) Omissão seletiva de dados. 3) Uso de áreas/volumes em vez de alturas em gráficos de barras (distorce a proporção). Também: cores enganosas, ausência de fonte, legendas incompletas.
15. Exemplo: gráfico de linhas mostrando "queda no desemprego" sem informar o ano, a fonte dos dados, ou a definição de "desemprego" usada. Erro: sem contexto temporal e sem fonte, o dado é inverificável.
16. Perguntas: Qual foi o tamanho da amostra? Quem fez a pesquisa? Como a pergunta foi formulada? Havia outras opções além de X? Qual a margem de erro? A pesquisa é recente? A amostra é representativa da população?